Presentazione
Ogni due anni, alternativamente tra le due sponde dell’Atlantico, un Rendez-vous internazionale riunisce i membri del FI e della Scuola per discutere un tema stabilito nel Rendez-vous precedente.
Prima di ogni Rendez-vous, il lavoro preparatorio viene diffuso nella mailing list dei membri e pubblicato sul sito web. I contributi presentati al Rendezvous sono pubblicati elettronicamente nella Revue Hétérité.
Ogni Rendez-vous è un’occasione per riunire le assemblee dei FI e della scuola, il cui scopo è quello di adeguare la direzione e il funzionamento dell’organizzazione alla luce dell’esperienza e dell’evoluzione delle situazioni.
Calendario
1 maggio
PSICOANALISI CON I BAMBINI, PSICOANALISI IN ISTITUZIONE
Né l’una né l’altra, e a fortiori nemmeno quella con i bambini in istituzione, derogano alla singolarità del Discorso Analitico, ma tutte queste pratiche presentano particolarità che sono tanto legate al dispositivo quanto a un rapporto più complesso con il transfert. D’altronde la clinica che si incontra è spesso particolare con numerosi casi di psicosi, autismo, dipendenze, patologie familiari complicate da patologie sociali. L’esperienza clinica dei colleghi che lavorano con le reti REP, RIP, RHIPNA, REPSY, può illuminarci sulle condizioni etiche di queste cliniche particolari supportate dal desiderio deciso di clinici, in particolare di coloro che mantengono l’esperienza analitica in luoghi che non la sostengono, persino la combattono.
8:30 > ACCOGLIENZA
9:00-10:00 > TAVOLA ROTONDA RHIPNA: LA FOBIA… ANCORA
COORDINATORE: Stella Casanova (Panama – Membro RHIPNA)
RHIPNA- Barcellona
Pau Borrat (Spagna): Aspirati allo specchio
RHIPNA – Zona Nord America Latina
María de los Ángeles Gómez Escudero (Porto Rico): Giochi proibiti: alcune note sul corpo e le fobie dopo la pandemia
RHIPNA – Zona Sud America Latina
María Verónica Lobos (Argentina): Tempesta di affetto: la fobia di un bambino
RHIPNA – Madrid. Aula abierta
Francisco José Santos Garrido (Spagna): L’angoscia e il fatto di abitare il linguaggio
10:00-10:15 > PAUSA
10:15- 12:00 > TAVOLA ROTONDA REP – RIP
MODERATORI
Martine Menès (Francia): coordinatore REP
Jean-Pierre Drapier (Francia):coordinatore RIP
PRIMA SEQUENZA
Claire Duguet (Francia): La psicoanalisi con i bambini e nelle istituzioni. Come possiamo far parlare l’ansia quando il suo oggetto è il corpo stesso?
Consuelo Pereira de Almeida (Brazile): La psicoanalisi con i bambini e nelle istituzioni. Come possiamo far parlare l’ansia quando il suo oggetto è il corpo stesso?
Giulio Artizzu (Italia):Trasferimenti e istituzioni: per non indietreggiare davanti alla scomparsa della psicosi.
SECONDA SEQUENZA
Élisabeth Léturgie (Francia): L’ansia che (è) nascosta
Laurence Martin (Francia): Ansia della domenica sera
13h30-16h30 : Symposiom des passe
(Partecipanti : i membri delle ultime due CIG, i passeur che abbiano esercitato la loro funzione durante questo periodo e le corrispondenti segreterie della passe)
16h30-18h30 : Laboratorio Internazionale della Politica della Psicoanalisi (LIPP)
Presentazione
Una delle questioni più urgenti del nostro tempo è la sopravvivenza della psicoanalisi. In un modo o nell’altro, ciascuno dei membri del LIPP, riunitisi in cartelli, ha affrontato la questione da angolazioni diverse.
Affrontare la politica della nostra Scuola ci ha portato, da un lato, a tornare alle domande fondamentali sulla politica della psicoanalisi, che non deve essere confusa con la Realpolitik, nella misura in cui riguarda l’inconscio. Questo ci ha permesso anche di interrogare la politica della Scuola alla luce della politica della psicoanalisi. Queste domande includono l’intima e necessaria relazione tra clinica e politica, la confusione tra estensione ed espansione, l’articolazione della politica dell’atto, l’impossibilità di trasmettere la psicoanalisi, ecc.
D’altra parte, ci ha portato a riflettere sul disagio delle e nelle istituzioni in rapporto alla storia della psicoanalisi. Ci siamo chiesti se alla base di questo disagio ci fossero fattori esterni, differenziati per ogni ambito, ma anche fattori interni, attraverso i discorsi che si instaurano in queste istituzioni. Sulla base di queste domande, abbiamo considerato le possibili modalità di intervento.
Infine, abbiamo esaminato come le urgenze di un particolare momento e luogo possano influenzare un forum. Quali sono le conseguenze per la Scuola? Queste sono solo alcune delle domande che la nostra scuola si pone, che risuonano con le nostre domande sulla soggettività del nostro mondo contemporaneo.
Programma
1. Presentazione del LIPP e dei suoi mezzi di diffusione. Stella Casanova
2. “Politiche, sembiante e discorsi: affetti ed effetti” Devra Simiu
3. La politica della psicoanalisi: una politica controcorrente? Clara Cecilia Mesa
4. « La psicoanalisi e i saperi » Maria Koukoumaki, Mohamed Kadari
2 maggio : Incontro Internazionale di Scuola – « Sapere e ignoranza nel passaggio all’analista »
Anfiteatro Lavoisier (Traduzione simultanea Inglese, spagnolo, francese, italiano, portoghese)
8:00->REGISTRAZIONI
9:00->PERTURA
Carolina Zaffore (Argentina)e Dominique Fingermann (Francia)
Segretarie del Collegio Internazionale della Garanzia
9:15 – 10:45
Discussant: Martine Menès (Francia)
Elynes Barros AE (Brasile): Cosa si può sapere in un’analisi?
Rebeca Garcia (Spagna): Ciò che risuona di un’esperienza
Nicolas Bendrihen (Francia): La cicatrice degli effetti del caso?
10:45-11:15 : PAUSA CAFFÈ
11:15 – 12:45
Discussant: Sandra Berta (Brasile)
Constanza Lobos AE (Argentina): Volere un sapere bucato
Anne Marie Combres (Francia): Punto di passaggio?
Mikel Plazaola (Spagna): Effetti del passaggio dall’ignoranza al sapere nell’esperienza della passe
12:45 – 14.15->Pranzo
14:15 – 15:45
Discussant: Teresa Trias (Spagna)
Dimitra Kolonia AE (Francia): Sorprese di fine
Marie-José Latour (Francia): Lavorare per l’incerto
Ana Laura Prates Pacheco (Brasile): Con la finestra aperta verso la passe
15:45 – 17:15
Discussant: Didier Castanet (Francia)
Christelle Suc AE (Francia): Dall’elucubrazione all’impensato: del nuovo?
Armando Cote (Francia): L’elogio del non sapere e i suoi rapporti con la verità
Carolina Zaffore (Argentina): Cosa c’è di didattico nel passaggio all’analista?
17:15 – 17:45->PUNTEGGIATURE
Anastasia Tzavidopoulou (Francia)
Colette Soler (Francia)
3 e 4 de maggio : Rendez-vous dell’IF-EPFCL – « L’angoscia, come farla parlare ? »
5 maggio : Assemblee generali dell’IF e della Scuola
8h : Accueil/soscrizione
9h-13h : AG de l’IF (4h)
13h-14h30 : Déjeuner
14h30-17h30 : AG de l’Ecole
Commissioni
Commissione scientifica
Patrick Barillot (Responsabile), Sandra Berta, Roser Casalprim Maresch, Nadine Cordova, Gabriel Lombardi, Diego Mautino, Beatriz Maya, Carmelo Scuderi, Marc Strauss, Anna Wojakowska-Skiba.
Commissione organizzativa
Cathy Barnier, Bernard Brunie, Aurélie Caulier, Dominique Champroux, Nadine Cordova (Responsabile dell’organizzazione), Frédérique Decoin-Vargas, Séverine Derrey, Nathalie Dollez, Alexandre Faure, Patrica Gavilanes, Dimitra Giannaka, Céline Guégan-Casagrande, Carole Leymarie, Fernando Martínez (Argentine), Lucile Mons, Tania Navarro, Kristèle Nonnet-Pavois, Claire Parada, Michèle Paperman, Jose Alejandro Pérez Betancur, Christine Silbermann, Irène Tu Ton, Anastasia Tzavidopoulou, Angélique Walter.